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未毕业就创业,职校生也能干出大名堂

2019-10-08 21:29:36来源:励志吧0次阅读

如果你看过名为《爱的故事》的婚礼微电影,看过商职学院和青岛太平洋保险的宣传片,参加过北京现代索纳塔9的发布会,可能会找到一个共同点,那就是它们的制作或布展都是由一家“乔治摄像服务中心”承接的,而这家公司的“老板”竟是年仅21岁的济南第六职业中等专业学校毕业生。在这座校园里,这样的故事多年来经常上演,出色的学生离不开学校的培养和班主任事无巨细的管理,这也是六职专不断塑造“传奇”的秘诀之一。

【毕业生心得】从打工到创业,坚持终让梦想成为现实

2010年,15岁的谯智成为济南六职专计算机多媒体技术班的一名学生,开始了他5年的职校生涯。入校头两年,他没有给人太多深刻印象。但在本专业开设了摄影课后,谯智的兴趣和才能逐渐进入了老师的视野。

“我原本就对计算机和摄影比较感兴趣,到了2013年,就开始给一个开摄影工作室的朋友帮忙。我都是利用周末时间去,做点摄影或后期制作的活儿。”谯智说,最初他的想法只是为了挣点零花钱,没想到干一天能给300元,这对还是在校生的他来说,一个月也是不小的收入。

随着技术越来越熟练,谯智已不满足于给别人“帮忙”,他开始萌生了创业的想法。2015年1月1日,进入实习期的谯智在学校对面的小区租了一套房子,没过几天就注册了自己职业生涯首家公司——乔治摄像服务中心。

与大多数创业公司的经历类似,刚起步的“乔治”默默无闻,谯智用“寒酸”二字来形容当时的情景。“我租的房子很小,团队的人员也不多,前两三个月几乎没有一单生意,我们出去跑业务经常被拒之门外。”他说,很多人嫌他们刚入行,没经验,甚至有人觉得他提供的样片是假的,“只能帮朋友做一些他们忙不过来的活儿维持,收入也就刚刚保本儿。”小挫折不气馁,红火时员工月入能过万

挫折没让谯智气馁,他抓住一切机会不断“推销”自己的技术和作品。去年4月,朋友要举办婚礼,他就把在跑业务时觉得不错的一家婚庆公司介绍给了朋友。“婚礼时我也给朋友摄影摄像,这家公司觉得我们不错,就开始跟我们合作。”谯智说,他们的合作一直延续至今,成为稳定客户。

如今,“乔治”慢慢走上正轨,稳定客户已有四五家,忙的时候半个多月连轴转,效益好时一个月能给员工开出8000-10000元的工资。他们的业务现在集中于婚庆、会议、活动等的摄影摄像和后期制作等内容,这对心中揣有宏图的谯智来说还远远不够。

“我们的业务定位在中高端服务上,下一步还想增加写真、儿童摄影等内容。”谯智说,他还想租用专门的摄影棚。

有了业务,团队建设也不能忽视,谯智对人员专业素质要求很高,看个人作品只是一方面,“我还会让他跟我实践一次,通过对他拍摄细节的观察,就能发现应聘者能不能用”。谯智对公司的发展有自己的盘算,他的团队人员要少而精,这样更容易周转。他自己也未停止学习,就在与记者见面当天,他还要去谈一个学习项目,给自己“镀金”。

【班主任管理】班主任身体力行,关注每一个学生健康成长

在谯智成功创业的背后,其实还有一个小插曲,他之所以能顺利起步,除了个人能力较强外,班主任王宝荣也功不可没。

2010级计算机多媒体技术班临近实习召开家长会前夕,谯智悄悄来到王宝荣的办公室,说有一事相求。原来,他想请班主任在开家长会时单独做他妈妈的工作,支持他开公司。

带着学生给的“任务”,王宝荣跟谯智的家长做了认真沟通,最终成功说服了家长,并获得由家长提供的资金支持。这是谯智创业的第一笔启动资金,从而让他的梦想照进现实。因此,谯智对班主任深表感激。

学生的成功离不开老师的教导和帮扶,班主任的作用在职校尤其明显。六职专政教处主任贾延丽说,班主任用爱心温暖学生,用责任心引导学生担当,用耐心静候学生成长,让曾经失落、失败的学生重拾自信。学校近期承接了济南市语文、计算机优质课评比,外校老师都对学生赞不绝口。“学生的礼貌、课堂的井然有序,让老师们看到了职校学生良好的行为规范。”她说,这跟班主任的言传身教、心系学生密不可分。

每天7:30之前到达教室、几乎是最后一拨离开学校,卫生扫除、集会、活动等盯得紧、靠得上,与家长联系密切、沟通畅通是济南六职专班主任工作的常态。“就连打扫校园班主任也是亲力亲为,身体力行感染每个学生。”贾延丽说,六职专德育最大的特点就是“实”,班主任实在做人、做事,班主任工作作风扎实、务实;无论是丰富多彩的校园活动,还是学生的日常管理,都落脚到“学生有收获、有提高、有进步、有转变”。

班主任工作繁琐难干,一旦承担便义无反顾“班主任工作比普通老师累得多:工作琐碎、杂事繁多、学生难管,主要是太操心。”贾延丽说,虽然面对种种困难和挑战,但老师们一旦承接了班主任工作,依然会全身心扑在班级管理和学生教育中,用善于发现学生闪光点的敏锐眼光和满腔爱心引导学生健康成长。

班主任可以说是24小时工作制,也是学生的“110”,他们遇到的很多故事让人动容。小娇是班主任季侠班里最乖巧、最安静、最不需要操心的学生,但突然有一天早上这名学生告诉老师她不想上学了。当天中午,季侠就利用午休时间进行家访,原来,小娇的父亲工作时不幸被卷入机器身亡,这让本就不富裕的家庭雪上加霜。

季侠及时将小娇的家庭变故上报学校,为她申请困难学生救助金;组织班干部轮流去陪伴小娇;让任课老师打电话安慰她,终于帮助小娇度过了人生最悲痛的时期,让她感受到了集体的力量和温暖。丧事过后,妈妈对她说:“你有这么好的老师和同学,回去上学吧。”朴实的话语道出了家长对老师的信赖。返校后,小娇更加努力学习,成为第一批考出会计证的学生,还积极参加学校志愿活动,成为一个开朗、乐观、坚强的女孩。

在班主任团队,有一股积极向上的力量感染着大家,让这个团队充满吸引力。六职专的班主任管理工作还有一套完备的制度保障,在团队建设中起到“托底”的作用。无论是《班级量化管理规定》、《住宿生管理细则》、《班主任绩效考核方案》还是《班主任工作一日常规》等一系列规定,都有效地激发、调动了班主任工作的积极性。

“我们从细节入手,在学生学习和生活的点点滴滴中渗透德育教育。”贾延丽介绍起学校的班主任和学生如数家珍,她说,很多家长表示,把孩子送到六职专,他们很放心。正因如此,济南六职专被授予“2015年度济南市教育系统家长满意学校”称号。近年来,该校始终坚持“诚信发展,质量立校”的教育理念,努力建设一个让学生喜欢、让家长放心、让社会满意的高质量学校,是济南六职专长期的奋斗目标与追求。

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